โรงเรียน 3,000 คน ใช้ระบบสแกนใบหน้าได้หรือไ?

SMART SCHOOL • FACE RECOGNITION • LARGE SCHOOL

โรงเรียน 3,000 คน ใช้ระบบสแกนใบหน้าอย่างไรไม่ให้เกิดคิว?

คำตอบไม่ได้ขึ้นอยู่กับจำนวนคนเพียงอย่างเดียว แต่ขึ้นอยู่กับจำนวนประตู รูปแบบการไหลของนักเรียน ตำแหน่งกล้อง แสง เครือข่าย และวิธีจัดการเมื่อระบบไม่สามารถยืนยันตัวตนได้ในครั้งแรก

ระบบ Face Recognition เช็กชื่อนักเรียนแบบ Passive ขณะเดินผ่าน
แนวคิด Passive Recognition: ตรวจสอบขณะเดินผ่านโดยออกแบบหน้างานให้เหมาะสม

โจทย์จริงไม่ได้มีแค่ “รองรับ 3,000 คนหรือไม่”

ต้องรองรับช่วงเวลาที่นักเรียนเข้าพร้อมกัน

โรงเรียนอาจมีนักเรียน 3,000 คน แต่ความยากของระบบเกิดขึ้นในช่วงสั้น ๆ ตอนเช้าและหลังเลิกเรียน หากนักเรียนจำนวนมากไหลผ่านประตูเดียวกันพร้อมกัน ระบบที่เลือกจึงต้องพิจารณาทั้งความสามารถของซอฟต์แวร์ การจัดช่องทางเดิน และกระบวนการช่วยเหลือกรณีตรวจไม่สำเร็จ

01

จำนวนประตู

ประตูเดียวกับหลายประตูต้องใช้จำนวนจุดตรวจและวิธีแบ่งช่องทางต่างกัน

02

ความหนาแน่นช่วงเช้า

ควรประเมินจำนวนนักเรียนที่มาถึงในช่วงเร่งด่วน ไม่ดูเพียงยอดนักเรียนทั้งหมด

03

สภาพแวดล้อมจริง

แสงย้อน มุมกล้อง ระยะเดิน หมวก หน้ากาก และความสูงของนักเรียนมีผลต่อการตรวจสอบ

04

ระบบหลังบ้าน

ข้อมูลต้องบันทึก ตรวจสอบย้อนหลัง สรุปรายงาน และเชื่อมการแจ้งเตือนอย่างเป็นระบบ

PASSIVE FACE RECOGNITION

เช็กชื่อขณะเดินผ่าน ลดการหยุดหน้าจุดสแกน

การทำงานแบบ Passive คือการออกแบบให้กล้องตรวจจับและยืนยันตัวตนระหว่างที่นักเรียนเดินผ่านพื้นที่ตรวจ โดยไม่ต้องหยิบบัตรหรือหยุดแตะอุปกรณ์ทีละคน แนวทางนี้เหมาะกับโรงเรียนที่มีคนผ่านประตูจำนวนมาก แต่ผลลัพธ์ที่ดีต้องเริ่มจากการสำรวจหน้างานและจัดช่องทางเดินให้เหมาะสม

SYSTEM DESIGN

6 องค์ประกอบที่ควรวางแผนก่อนติดตั้ง

1. สำรวจการไหลของนักเรียน

นับจำนวนคนในช่วงเร่งด่วน แยกประตู ทางเข้า–ออก และระบุจุดที่คอขวดเกิดขึ้นจริง

2. แบ่งช่องทางให้ชัดเจน

จัดแนวเดินและระยะห่างให้ใบหน้าอยู่ในมุมตรวจสอบที่เหมาะสม ลดการบังกันของนักเรียน

3. เลือกตำแหน่งและจำนวนกล้อง

จำนวนอุปกรณ์ควรอิงความกว้างของพื้นที่ ทิศทางการเดิน และความหนาแน่น ไม่ใช่ยอดนักเรียนอย่างเดียว

4. ออกแบบเครือข่ายและการประมวลผล

กำหนดว่าจะใช้ Cloud, Local หรือรูปแบบผสม พร้อมแผนเมื่ออินเทอร์เน็ตไม่เสถียร

5. เตรียมจุดตรวจสอบกรณีพิเศษ

วางขั้นตอนสำหรับนักเรียนใหม่ ข้อมูลไม่ครบ หรือระบบยืนยันตัวตนไม่ได้ โดยไม่กีดขวางช่องทางหลัก

6. ทดสอบก่อนเปิดใช้จริง

ทดลองในช่วงเวลาจริง ปรับมุมและเกณฑ์การทำงาน แล้วอบรมผู้รับผิดชอบก่อนใช้งานเต็มรูปแบบ

FROM GATE TO DASHBOARD

หนึ่งเหตุการณ์ควรไปถึงทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

1นักเรียนเดินผ่านกล้องรับภาพตามจุดที่กำหนด
2ระบบตรวจสอบตัวตนเปรียบเทียบกับข้อมูลที่ได้รับอนุญาต
3บันทึกเวลาจัดเก็บเหตุการณ์เข้า–ออก
4แจ้งและสรุปผลส่งต่อ Dashboard และช่องทางที่โรงเรียนเปิดใช้

การใช้ข้อมูลชีวมิติในสถานศึกษาต้องมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน กำหนดสิทธิ์เข้าถึง ระยะเวลาจัดเก็บ วิธีรับมือเหตุผิดปกติ และการสื่อสารกับผู้ปกครองตามแนวทางคุ้มครองข้อมูลของโรงเรียน

BEFORE REQUESTING A QUOTATION

ข้อมูลที่ควรเตรียมก่อนประเมินระบบ

เพียงข้อมูลเบื้องต้นเหล่านี้ ทีมงานก็สามารถช่วยวางกรอบระบบและลดการเลือกอุปกรณ์เกินความจำเป็นได้

  • จำนวนนักเรียน ครู และบุคลากร
  • จำนวนประตูและความกว้างของแต่ละจุด
  • ช่วงเวลาที่คนเข้า–ออกหนาแน่นที่สุด
  • ภาพถ่ายหรือแปลนพื้นที่ติดตั้ง
  • ระบบเดิมที่ต้องเชื่อมต่อ
  • รูปแบบรายงานและการแจ้งเตือนที่ต้องการ

FAQ

คำถามที่พบบ่อย

โรงเรียน 3,000 คน ต้องใช้กล้องกี่ตัว?

ยังระบุจากจำนวนนักเรียนอย่างเดียวไม่ได้ ต้องดูจำนวนประตู ความกว้างช่องทาง ทิศทางการเดิน ความหนาแน่นช่วงเช้า และสภาพแสงของแต่ละจุดก่อน

ระบบ Passive ทำให้นักเรียนไม่ต้องหยุดเลยหรือไม่?

เป้าหมายคือให้ตรวจสอบขณะเดินผ่าน แต่หน้างานต้องออกแบบช่องทาง ระยะและมุมกล้องให้เหมาะสม และควรมีจุดช่วยเหลือกรณีระบบตรวจไม่สำเร็จ

ถ้าอินเทอร์เน็ตขัดข้อง ระบบยังทำงานได้หรือไม่?

ขึ้นอยู่กับสถาปัตยกรรมที่เลือก โรงเรียนควรถามผู้ให้บริการเรื่องการทำงานแบบ Local, Cloud หรือ Hybrid รวมถึงวิธีซิงก์ข้อมูลหลังเครือข่ายกลับมาใช้งานได้

ควรใช้ Face Recognition ร่วมกับ RFID หรือไม่?

โรงเรียนอาจใช้ Face Recognition ที่ประตูซึ่งมีคนหนาแน่น และใช้ RFID กับโรงอาหาร ห้องสมุด หรือบริการรายจุด เพื่อให้เหมาะกับงานและควบคุมงบประมาณ

DESIGN BEFORE BUYING

เริ่มจากประเมินหน้างาน ก่อนกำหนดจำนวนอุปกรณ์

ส่งจำนวนนักเรียน จำนวนประตู ภาพพื้นที่ และเป้าหมายที่โรงเรียนต้องการให้ทีม BMG ช่วยประเมินแนวทางเบื้องต้น

นัดหมายรับคำปรึกษา
Next
Next

EPP5 Online ระบบ ปพ.5 ออนไลน์ | เช็คชื่อรายคาบและบริหารงานวิชาการสำหรับโรงเรียน